REAÇÃO - Resultado ou resposta a um estímulo, às vezes provocada com
secreção glandular; ativação que se dá mediante um agente estranho ao organismo.
Nos seres vivos superiores há três reações emocionais tidas como básicas: reação
de choque, reação agressiva e reação afetuosa. A primeira dessas reações
fundamentais foi estudada por J. B. Watson nos recém-nascidos: conforme suas
experiências, pode-se determinar uma resposta emocional de susto, com forte
contração muscular, se submetermos uma criança de pouca idade a uma situação
inesperada de perigo, como por exemplo deixá-la cair bruscamente. Watson também
provocava reações nas crianças pequenas batendo inesperadamente com um pedaço de
ferro numa barra de aço, e assim produzindo um ruído intenso e brusco. Dessa
forma, mostrou que se provoca uma inibição das manifestações vitais; a isso se
chama reação de choque. Outra resposta fundamental é a reação agressiva ou
colérica, que se pode experimentar prendendo os membros (pernas e braços) de um
recém-nascido. Ele reagirá de forma agressiva, demonstrando manifestações vitais
atiçadas grandemente. Por fim, se acariciarmos suavemente um recém-nascido, ele
reagirá apresentando relaxamento muscular, movimentos mais calmos, podendo-se
acompanhar com expressões de satisfação: é o que se denomina reação afetuosa.
O psicólogo russo Kornilov afirma que "as reações são a maneira fundamental de
toda manifestação vital, e a Psicologia deve ser o estudo das reações do
organismo vivo que compreendem todas as formas de sua manifestação frente ao
meio-ambiente", portanto o estudo do que é chamado "conduta" pelos
norte-americanos. Ainda de acordo com Kornilov, "cada sujeito tem uma inclinação
inata a um tipo de reação acelerado ou lento, conforme o gasto de energia seja
grande ou pequeno". Os tipos de reação podem ser . esquematizados em: reação
sensorial, reação motora ou muscular, e reação mista. Chama-se Psicologia da
reação ou Behaviorismo ao estudo do comportamento das pessoas, isto é, as formas
como se comportam e como reagem os indivíduos quando se lhes apresentam
estímulos.
REFLEXO - É a palavra utilizada para designar qualquer relação de
estímulo-resposta. Um exemplo de reflexo é o fato de que a comida na boca de um
homem faminto provoca rapidamente um fluxo de saliva. A isto se chama reflexo
salivar. O reflexo pode ser explicado como um movimento inconsciente que depende
da medula espinhal e é independente do cérebro. Em 1928, estudando certas
reações fisiológicas, Pavlov elaborou interessante teoria sobre os reflexos.
Quando o alimento é apresentado a um cão que não foi alimentado por muitas
horas, a salivação ocorre naturalmente isto é, sem condicionamento. Este tipo de
comportamento foi chamado por Pavlov reflexo incondicionado. Se um jato de ar é
dirigido contra o globo ocular, o pestanejo ocorre naturalmente. Se a mão entra
em contato com um objeto muito quente, a rápida retirada da mão segue-se
seguramente. Estes são outros exemplos de reflexos incondicionados. Portanto, a
salivação, o pestanejo e a retirada da mão são respostas chamadas reflexos
incondicionados. De modo similar, a apresentação do alimento, o jato de ar e o
objeto quente são chamados estímulos incondicionados. O estímulo incondicionado
provoca uma resposta incondicionada. No entanto, Pavlov queria demonstrar que
uma mesma resposta pode ser dada a estímulos diferentes. Apresentando o som de
uma campainha quase ao mesmo tempo que o alimento, Pavlov condicionou o cão a
salivar quando soava a campainha. A isto chamou de reflexo condicionado, sendo
que o som da campainha era o estímulo condicionado e a salivação a resposta
condicionada. Pavlov demonstrou também que um estímulo neutro associado a um
estímulo incondicionado provoca uma resposta condicionada. Um exemplo disto é a
experiência de John Watson, um psicólogo norte-americano. Ele condicionou uma
criança de onze meses a ter medo de um rato branco, apresentando-lhe o animal ao
mesmo tempo que fazia produzir um som extremamente forte. Antes da experiência a
criança nunca tinha visto um rato, (considerado um estímulo neutro quanto ao
medo) e não manifestou medo quando o viu. Somente após ter associado com o som
forte, (estímulo incondicionado) foi que o rato se tornou um estímulo
condicionado. Neste exemplo, o som forte representou um estímulo incondicionado
e o medo a resposta condicionada. Este é, portanto, um outro tipo de reflexo
condicionado.
REGRESSÃO - Mecanismo de defesa que visa escapar da angústia, e pelo qual
a personalidade pode perder uma parte do desenvolvimento já obtido. regredindo a
um nível inferior de integração, ajuste e expressão. Um exemplo simples de caso
de regressão é o de uma criança que volta a urinar na cama, durante o sono, por
causa do desvio de atenção dos pais para outro irmão, recém-nascido; a criança,
portanto, perde o controle do sistema urinário, por um processo de regressão.
Segundo Freud, a regressão pode ser uma fase anterior ao recalque. Esse autor
estudou três espécies de regressão: uma que diz respeito a um recuo na qualidade
psíquica, do consciente para o pré-consciente, ou do pré-consciente para o
inconsciente. Outra espécie é a temporal, que é quando o indivíduo adulto
utiliza mecanismo infantis ou, se se tratar de uma criança. ela volta a um
estágio já ultrapassado de sua evolução psíquica (o caso do exemplo citado). E a
terceira espécie, denominada "formal", porque é caracterizada pela substituição
dos modos habituais de expressão e de representação por modos primitivos.
A regressão é destrutiva e prejudicial, portanto não serve ao indivíduo para
ajustar-se à realidade, e não promove uma adaptação consciente. As formas e os
graus extremos da regressão podem provocar uma grande desorganização da
personalidade, sendo também um elemento importante na esquizofrenia.
RESPOSTA - Podemos definir resposta como uma parte, ou a modificação de
uma parte, do comportamento. No entanto, sempre que falamos em resposta torna-se
necessário falar em estímulo. Um evento qualquer no ambiente torna-se um
estímulo e a reação a este estímulo chama-se resposta. Estímulos e respostas são
as unidades básicas da descrição e o ponto de partida para uma ciência do
comportamento. Entre estímulo e respostas existe uma modificação no organismo.
Os estímulos excitam os órgãos do sentido (os receptores) e quando isto acontece
impulsos nervosos são transmitidos pelo sistema nervoso até o cérebro e daí para
os músculos e glândulas (efetores). Desta seqüência de eventos resultam as
respostas. As estruturas implicadas no processo, os receptores, o sistema
nervoso e os efetores, constituem o que é comumente conhecido como Mecanismo de
Resposta.
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Fontes: Espaço Terapêutico CorpoMente e Dicionário de Psicologia Prática